麦积山石窟亲子研学攻略艺术探索之旅

穿越千年，与孩，子共赴一场石窟艺术之旅——麦积山石窟亲子研学全攻略引言：：为什么是麦积山？

在甘肃天水，有一座被称作“东方雕塑陈列馆”的神秘山崖——麦。

积山，石窟，它不像莫高窟那样声名显赫，却拥有着中国最为精美的泥塑艺术群，对于想要带孩子开启石窟艺术启蒙的家长来说，麦积山、是绝佳的选择：规模适中、保存完👜好、互动性强、更重要的是，这里的故事足够生动，足以让一个十岁的孩子睁大眼睛，发，出“哇”的惊叹。去年暑假，，我带着八岁的儿子小宇来到这里，出发前，他，只知道“要去一个有很多佛像的山上”，，而三天后离开时，他已经能指着照片说出“北魏的佛像。瘦，瘦。

的，唐朝的佛像胖胖的”，这就是麦积。山的魔力——它用最直观的方式，让历史在孩子眼前活了起来。

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第一💘章：行前准备——让。期待，成为优秀的老师 1.1 知识预热：用故事打开兴趣之门

出发前两周，我们开始做“功课”，我没有强迫小宇看枯燥的历史书，而是用三个方法让他对麦积山产生兴趣： 方法一：纪录片入门 我们一起看了央视的《麦积山石窟》纪录片✴（B站可搜），当镜头扫过那些悬在空中的栈道时，小。宇，惊，呼：：“他们是怎🏼么爬上去的？

”这个问题🕤，，成了我们旅途中最想解开的谜。

方法⏮二：绘本共读

推、荐《敦煌：中国历史绘本》中的麦积山章节，以及《小石，匠，与麦积山》这本原创绘本、小宇最喜欢的是“小沙弥”的故事——一个刚出家的小和尚，，因为贪玩被师父罚站、却偷偷露出，顽皮，的笑容，这个细节，，后来在133窟里，他找了整整十分钟。

方法三：动手小实验 我们用超轻黏土模仿。泥。塑，制作、小宇捏了一🤗个“歪歪扭扭的菩萨”，我趁机告诉他：：“麦积山的泥塑里有麻丝、麦草，甚至还有头发，这样才能千年不坏。”他瞪大了👍眼睛、对“古代人的智慧”产生了由衷的敬佩。

1.2 装备清单：实用主义者的选择 舒适的运动鞋：要爬几百级栈❗道，千万别穿凉。

鞋或皮鞋。

。

薄外套：洞窟内温度比外面低5-8度，夏季也要带件外套。

小手电筒：部分洞窟光线较暗，孩子可以用手电仔细看细节。 笔记本和彩色铅笔：：鼓励孩子画下最喜欢的佛像，比拍照更有意义。

零食和、水：全程约3-4小时，，中途没有补给点。第二章：抵😨达麦积山——与千年艺术的第一次握手

2.1 交通与住宿：方便第一交通：从天水，市🕢区到麦积山约45公、里，可以打车（约100元）或乘坐34路专线公交（票价5元、每30分钟一班），我们选择了打车，因为带⏺着孩子，灵活度更高。

住宿：推荐住在麦积山脚下的“麦积小镇”民宿群，我们住的那家叫“山居小筑”，老板是当地的老手艺人，院子里种着柿子树，晚上还能看到星星，更重要的是、老板会免费讲解游览路线，还提供了洞窟分布图。2.2 购票与预约：提前规划很重要麦积山实行分时段预约制，，建议提前3天在“麦积山石窟”微信公众号购票，，旺季（4-10月）门票90元，淡季70元， 1.2米以。下、儿童免票、注意：每个时段限流3000人，暑🉐假期间一定、要、提前预约。 我们的教训：第一天没预约到，只好先在麦积山植物园逛了半天，第二天早上8点就排队，才抢到了第一波♌入场名额，一定要提前！提前！提前！

第三、章：洞窟探秘——孩子眼中的“佛国乐，园” 3.1 必看洞窟：从“小沙弥”到“东方微笑” 麦积山现有洞窟221个，开放。

参观的约30个，，我们按照“从易到难、从趣味到深度”的原则、选择了一条适合亲子的路线： 第一站： 133窟——“小沙弥”的诞生地

这是小宇最喜欢的洞窟、那个被称为“东方微笑”的小沙🏆弥，嘴角微微上扬，眼神，清澈，仿佛下一秒就要开口说话，，讲解员告诉。我。们，这是北魏时期的作品，距今已有1500年，小宇问：“为。什、么他笑得这么开心？”我让他猜，他说：“因为、他刚出家，觉得什么都新鲜。 ”我笑了，这个答案比任何学术解释都更接近艺术的本质。 第二站：135窟——“西方三圣”的震撼

这个洞窟的佛像高达5米、站在它们面前，连大人都感到渺小，，小宇、仰，着头看了好久、突然说：：“妈妈，它们好像真的在看我。

”我趁机告诉他，这就是“神性”与“人性”的结合——古代的工匠把对佛的敬畏和对人的理解，都刻进了泥巴里。

第三站：4窟（散花楼）——悬空栈道的奇迹

这是麦积山最壮观的洞窟之一，开凿在离地面70米的崖壁上，我们站在栈道上往下看，，小宇有点腿软，但当他看到、对面，山崖上密密麻麻的洞窟时，忍不住感叹：“古代人太厉害了，他们是怎么飞上去的？ ”讲解员告诉我们、工匠们用“之”字形的栈道，一层层往上搭，每一层都要用木头和铁钉固定，，这个“古代建筑学”的。案、例，让小宇对STEM产生了兴趣。 3.2 亲子互动：让孩子成为“小、小研。究员”

为了让小宇更有参与感，，我们设计了一个“洞🏁窟寻宝”游戏： 任务一：找到三尊不同朝代的，佛像（北魏、西魏、隋唐），并画出它们脸部轮😒廓的区别。

任务、二：在壁画中找到“飞、天”的形象，数一数它们有多少种乐器。 任务三：观察泥塑的衣纹，猜一猜工匠，用了、哪些工具。。

小宇，最喜欢的是“飞天”任务，，他在135窟的壁画里找到了弹琵琶、吹、笛，子、击鼓的飞天，兴奋地在本子上画了下来，，后来，他还发现有一个飞天在跳舞，姿、势像极了芭蕾舞演员、这个发现，让他对“古代艺术”有了全新的认识——原来、一千多年前的人，，也懂得欣赏美。。第四章：研学拓展——让艺术走🔠出洞窟 4.1 泥塑体验：亲手触摸历史麦、积山脚下有一个“泥塑体验工坊”，可以让孩子亲手制作一个小泥塑、老师傅姓王、60多岁、是当地的非遗传承人，，他教小宇用“三合土”（土、沙、麻丝）做一个小佛像的头部。

小宇捏了半小时，成品歪歪扭扭，，但王师傅说：“这就对了，，古代的学徒也是这样开始的、你、看、你捏的眼睛一边大一边小，，但、这就是‘人’的味道。。”小宇听了，，骄傲地把“作品”放进了背包。。 4.2 植物园探秘：自，然。与、文化的交融

麦积山植物园就在景区入口处，里面有很多珍稀植物， 🛋我们在这里发现了一个“隐藏玩法”：🏛用树、叶拼贴佛像，小宇捡了松针、银杏叶、枫叶，，拼了一，个“树叶菩萨”，还给它取名叫“叶子佛”，这个活动让他、意识到，，艺术😖不只在洞窟里，也在大自然中。第、五，章：美食与休憩——补充能量的时刻

5.1 必吃美食：天水的“碳水炸弹” 天水呱呱：用荞麦做的凉粉，配，上、辣。椒油和醋，酸辣开胃，小宇第一次吃，辣得直吐舌头、但停不下筷子。

浆水🤶面：用发酵的菜叶煮面，味道酸酸的，很，解、暑，小宇不喜欢，但。我很爱。 猪油盒：：一种油炸的面食，外酥里嫩、配上、一，碗八💜宝茶，是完美的下，午茶。

5.2 推荐餐、厅 “麦积人家”：在景区、出口处，老板是本地人，会推荐当季特色菜，我们点了“土豆炖土鸡”和“凉拌蕨根粉”，小宇吃了两碗饭。

“山间小馆”：在半山腰、可以边吃边看山景，推荐“麦积山三宝”：蕨菜、木耳、核桃。

第六章：总结与反思——为，什。么。

我们要带孩子去麦积山？？⚪ 回家的高铁上，小宇在日记本上写：“今天我知道，了，，佛像不。只是石头、它们有表情，有，故，事，我最喜欢那个小沙弥、他好像在对我笑。 ” 我突然意识到、这次旅行的意义，不在于让孩子记住多。少历。史知识、而在于让他感受到：：千年前的人，和我、们一样会笑、会思考、会创造，这种跨越时空的共鸣，才是艺术最动人的🌓地、方。